這學期我的兩個責任班有自閉症學生入學，在開學第一週，兩位導師就都非常積極地跟我討論如何協助孩子。因兩個自閉症孩子的症狀嚴重程度不同、需要協助的方向也不一樣，在瞭解兩位導師的擔憂及需求後，其中一班導師決定播放另一部也是關於自閉症的影片－《馬拉松小子》，引導孩子們關懷及尊重身邊同學的獨特性，同時也避免同學們貼標籤；另一班導師跟我討論後，擬訂的輔導計劃則為這個班級量身訂做，我為這個班級設計一份「班級入班宣導調查表」，從學生們所填寫的內容來看，我覺得還蠻能幫助老師們瞭解班級學生在宣導活動後、面對自閉症孩子的適應狀況。
班級有自閉症孩子的班級輔導作法及考量如下:
