9月14日，沒有被中央山脈破壞過的強烈颱風莫蘭蒂來襲，那天南部地區風強雨驟，看到自己家頂樓原本就已經裂開的採光罩被狂風吹得”啪〜啪〜”作響，後來一片片地撕裂開，紛紛離家出走，玻璃落地門也不時地發出被撞擊的聲響；往樓下看去，地上有兩個大水塔滾來滾去，不停地撞擊停在路旁的汽車，在灰濛濛的狂風暴雨中，我突然很害怕自己家的大水塔也被吹垮砸到一樓、造成傷害；抱在懷中安撫的女兒阿融也被當時的景象嚇到大哭…….。各種聲響交雜撞擊在一起，我感受到莫蘭蒂颱風強勁威力的恐怖。
(最後破成這樣.....)
後來電視上、在群組中，看到許多人上傳的災情，颱風當時看到那麼多讓人驚聲尖叫的短片，彷彿身歷其境、進入災難片現場般膽戰心驚，後來我只好強迫自己看”柯南”電影，轉移注意力渡過颱風天。
接下來的中秋節連假，慢慢地晴空萬里，但隨處可見滿目瘡痍的斷枝殘葉。後來聽到同事們提到，風災過後，學校受損嚴重，校內的行政人員、籃球隊及童軍團學生們，紛紛到校清理。在連假的最後一天，我帶著女兒和先生，想到學校幫忙，我想，如果可以讓我的小孩也能一起貢獻服務，會是很好的機會教育。但當我們到學校後，校園大部分已經清理，除了倒掉的大樹無法扶正或搬動外，已看不見大型掉落樹幹或玻璃碎片，星期一到校後，學生們看到的，不會是風災過後的狀態，在清理上應該會快很多，也相對安全很多。
我一直在思考，在我們可以安心順利上課的背後，有多少人付出努力?即使中秋連假那幾天我們沒辦法出力、出時間，但還可以做些什麼？
如果我可以做些什麼，那麼就是讓我教的班級學生瞭解，在學校受創的這幾天，有好多默默付出的無名英雄，做了好多好多事，我想帶孩子思考，即使當時我們沒辦法出力、出時間，但還可以做些什麼？或是如何表達感謝？我還想讓學生體會的是，不要把別人的付出都當作理所當然，如果以這點思考，他們可以表達感謝的人就更多了。
「教會我的學生感謝並真的動手做些事」，是我可以做的。
透過同事的幫忙，我收集相關的照片及影片，熬夜做了PPT，在上個禮拜的課堂跟學生們分享強烈颱風莫蘭蒂經過學校後、在我們不知道的那幾天連假，有一些人默默地為我們打造一個安全無虞的校園環境。以下，是我在上課時PPT的部分內容:
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105.09.14.莫蘭蒂颱風來襲，你可能在電視上、網路上，看過高雄的災情，看到讓人驚聲尖叫的短片……
(網路影片、照片若不妥請告知，將隨即取下)
在這麼嚴重的風災後，你知道我們最熟悉的校園，變成怎樣了嗎?
(更多照片，略)
那些清理出來，堆積如山的斷枝殘葉，在踏進校門時，已經幾乎看不見了，請問:怎麼都不見了?
在我們星期一可以安心順利上課的背後，有多少人犧牲假期、默默地付出努力?
(我會帶孩子猜照片中是那些人。更多照片，略)
還有更多不在照片上，但默默地付出他們的時間及心力的人，做了好多好多事……
如果沒有他們的付出，風災過後，在我們踏進校園時，我們會面臨怎樣的狀態?
他們的付出，不是理所當然，但因為他們的付出，讓我們有一個在風災過後較安全、安心的環境。
即使當時我們沒辦法出力、出時間，或是我們沒想到可以一起愛惜我們的環境，但是沒關係……
感謝9/19早上你的付出……
(更多照片，略)
現在，我們還可以做些什麼？或是可以如何表達感謝？
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上課時，可以發現學生們對於學校的災情感到訝異，同時也會覺得很謝謝默默付出的師長及同學們，願意在中秋連假到校服務的人不多(但是，如果不要上課幫忙打掃有些學生就願意，很妙吧!)，如果要進一步表達感謝，很多學生就會皺起眉頭，似乎，表達感謝是件我們不習慣的事。
於是，我想開啟一道門，鼓勵學生們用簡單、有趣、有創意的方式表達對別人的感謝。我讓學生們自己找夥伴，一起討論要用怎樣的方式對風災過後默默付出心力的人表達感謝。我很想看到，在沒有分數、沒有嘉獎、沒有老師的強迫要求下，孩子們在觀察到身邊的人的付出後，是如何展現他們的感謝。
同時，播放我很喜歡的這首歌，也是我女兒阿融幼兒園期末的教唱歌曲--《感謝》，要感謝的人，真的可以很多很多……。
《感謝》
感謝親愛的爸媽 給我擋風遮雨的家 為我做香噴噴飯菜 陪伴我長大
感謝親愛的老師 教導我無窮盡知識 指引人生迷網方向 陪伴我長大
感謝親愛的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索這浩瀚世界 陪伴我長大
感謝路邊的小花小草 妝點風景詩篇
感謝經過的大風大雨 增加我勇氣
感謝流動的水 偉大的高山
感謝上天和大地 我們擁有平安的每一天
有意願的學生們，可以自由、自主地進行以下的討論，並採取實際的行動:
“感謝有你”創意提案及行動計劃
組別
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第 組
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成員姓名
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1.
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2.
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3.
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5.
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成員座號
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1.發想
分組討論”我們可以做些什麼?”
“我們可以如何表達感謝？”
2.提案
如:“包打聽”--找出這幾天默默付出的無名英雄有那些人?
“感謝秀出來”--以有創意的方式表達感謝
3.行動
將提案執行，讓對方有感—有感覺、有感動
4.分享
分組報告執行成果/跟更多人分享
延伸行動
我們身邊，還有那些人一直默默地付出，但卻可能被我們忽略了，或視為理所當然?
“感謝有你”創意提案及行動計劃PART2
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聽著一些孩子討論如何進行提案，說要做影片、做卡片、運用無聲廣播、親手做杯子蛋糕……，當然會遇到些困難，如果孩子們能在過程中克服困難、並將感謝的心意傳達出去，那是多棒的學習過程啊!我聽著他們的討論，內心很觸動，因為我深信，感謝是一種力量，是一種把”我看見對方善的行為帶給我的美好感受，再次擴散出去的力量”，我希望在他們心中種下感恩的種子，並願意付出行動，我相信，只要愈多人願意看見身邊細微的、美好的人事物，帶著感謝的心意，良善的種子會長成大樹，會成為茂密的森林，而我們會在樹蔭底下，感受到乘著風吹過來的善意，迎面拂來，良善的力量及行動會再因而擴散到更多的角落。
3 則留言 :
害我眼眶紅了....
聽新聞知道這次颱風嚴重，但因為我是用聽的，加上每次台灣新聞都誇張，讓我已有狼來了的基本心態，沒看你這文，真不知是真嚴重。
期待你後續的心得，關於妳給學生這功課。
感恩，是我當基督徒後更深學習的功課，就像你說的是有多少人付出才能讓妳們星期一安心順利上課。我還在學習，而學習的動機是因為感謝後，我心中的感動跟平安是跟著增加。
現在要準備上教會，回來後再來妳家(blog)......
結果說著說著又一個颱風過境……這次北部和中部就比較有感了。
今天南部真的很辛苦，颱風一個接一個，而且威力都很強大。藉此讓學生知道平時的便利不是天上掉下來的，應該是個不錯的機會教育。
願大家都平安。
不漲、飛魚桑:
寫完這篇後幾天，又一個颱風進來，我們放了一天半的颱風假，那半天就是被罵到臭頭、很驚險下班的半天。我在颱風假及假日都在趕下週五要開會的認輔工作資料，妙的是，你們的留言都沒有顯現，直到我昨天半夜做完工作，才從mail看見你們的留言，然後在垃圾留言中找回來，我有種好像要先把其他事情先做完才能再來做這件事的感覺，哈哈，我想推的"感謝"，可能還需要點時間
讓學生知道平時的便利不是天上掉下來，因為颱風剛過，當下學生們會很有感，他們也會覺得該謝謝辛苦的幕後功臣，但要表達感謝就不是容易的事，感覺上，身邊沒有這樣的氛圍，感覺也會慢慢變淡，動力就淡了。有些班因颱風還沒再上課，不知道他們的後續，但已經有上課的班級，還是有幾位已經做的學生讓我覺得很不錯:
一個男生跟大樓的北北說"謝謝"，北北很開心地說"沒啦，沒什麼!"，學生從北北的反應感到開心
幾個女生自己做卡片送給校長謝謝她，雖沒親自交給校長，但代收的阿姨也很開心地跟她們說"謝謝"，她們做完感覺很雀躍
另一個女生真的寫了企劃給我，她說:"老師，真的很不容易耶，我自己做可以嗎?"我說:"當然可以，你做完了就告訴我後續。"我相信她真的會去試試看
還有一些還想做卡片的女生，或是覺得可以做影片的學生...
因為我並沒有要求大家一定要做，我覺得，感謝要發自內心想做才真誠，雖然目前做的孩子不多，但我覺得種下的種子，會在日後發芽茁壯，真的有行動的孩子就會有感覺。就像不漲講的"感謝後，我心中的感動跟平安是跟著增加"，如果孩子們感受到了，他們會慢慢地擴大感謝的力量，善的循環會擴散。
對了，後續，我跟孩子們討論PART2，有那些職務在颱風天還需要出勤上班?因為新聞還很熱，他們從新聞就看到一些行業的不容易，我會再跟他們討論:你看見他們辛苦的地方在那裡?你有家人是這些職務嗎?你自己日後想做這些工作嗎?
"感謝"，還可以有好多好多...，不過，我會慢慢來...
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